Eu uso muitos tabuleiros e já fui questionada pelos colegas, que perguntam se não é melhor fazer perguntas simplesmente. A graça dos tabuleiros é a competição e a possibilidade de contar com o fator sorte, porque há perguntas mais fáceis e mais difíceis.
A competição (e o prêmio no final) fazem toda a diferença, o aluno não acha que está “estudando”, crê que está brincando. E ele tem uma dose de razão, porque quem foi que disse que não se pode aprender brincando?
Se você não sabe exatamente como fazer um tabuleiro ( há modelos prontos no blog para baixar e inserir seu conteúdo), abra um documento do Word, desenhe uma tabela de 4 X 6, numere os quadrados, coloque uma pergunta em cada um e imprima.
Leve um dado, e está pronta a brincadeira. Seus alunos irão adorar, e com o tempo você pode ir se especializando no “layout” do seu tabuleiro, e poderá usar temas relacionados à matéria que está revisando. Como a comida, o que agrada aos olhos na escola também costuma despertar mais vontade.
Boa sorte!
Zailda Coirano – SOS Idiomas
